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| 论冯友兰的人生境界思想与高校德育工作 | |
| 引用本文： | 陈科频.论冯友兰的人生境界思想与高校德育工作[J].湖州职业技术学院学报,2015(2):4-7. |
| 作者姓名： | 陈科频 |
| 作者单位： | 福建工程学院 统战部,福建 福州,350118 |
| 基金项目： | 2013年度福建省教育厅教育科研项目《传统美德视阈下大学生中国梦教育研究》(JA13223S)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 冯友兰是中国当代最著名的哲学家之一。他学贯中西,道通古今,名扬四海,并创建了自己独特的新理学体系。其中,他对人的本质、人生价值的思考而形成的人生境界思想,影响深远。要全面了解冯友兰的人生境界思想,首先要弄清楚"觉解"的意思,其次才是他提出的人生四种境界,即自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。当前,青年大学生是全面建成小康社会和实现中国梦的生力军和主力军。冯友兰人生境界思想,对高校德育工作突出人生观教育、高度重视"觉解"、注意对象层次性、灵活运用天地境界引领等方面,具有启发意义。 |
| 关 键 词： | 冯友兰 人生境界 高校德育 |
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