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一次磨课经历引发的思考
引用本文:
李静,张艺.一次磨课经历引发的思考[J].中小学外语教学,2011(10):14-17.
作者姓名:
李静
张艺
作者单位:
[1]北京海淀区教师进修学校小学英语教研室 [2]北京海淀区翠微小学
摘 要:
本文结合一位教师对同一故事进行三次教学的实践,反思了改进教学的磨课经历,旨在探讨如何从关注学生的角度出发,完善教学活动,优化教学设计,以提高小学英语故事教学的实效性。
关 键 词:
小学英语
教学设计
故事教学
磨课
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