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| 国家课程与课题研究相结合打造研究型教师团队 | |
| 引用本文： | 张健.国家课程与课题研究相结合打造研究型教师团队[J].北京教育(高教版),2013(2):57. |
| 作者姓名： | 张健 |
| 作者单位： | 北京市东城区前门小学 |
| 摘 要： | 在我校五大课程研究的大环境下,我们认真研读国家课程,将数学课程研究与课题研究相结合,以错题分析研究为切入点,提升课堂实效。我校参加了"十一五"国家重点课题"读懂学生数学学习过程的方法研究"。这个课题以错例研究为核心内容,有助于完善"学情分析"的方法,提升教师教学研究能力,特别是研究学生的能力,帮助教 |
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