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| 注意养成教育 提升物理学习效果 | |
| 引用本文： | 梅一付.注意养成教育 提升物理学习效果[J].理科考试研究,2014(13). |
| 作者姓名： | 梅一付 |
| 作者单位： | 南通市海安县立发中学; |
| 摘 要： | 正高中物理新课程的总目标要求:学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题.教学实践中发现有很多学生之所以物理学不好,关键在于没有好的学习习惯,思维处于混乱状态,新课程提出"有效教学",笔者认为"磨刀不误砍柴工",要想切实提升学生的物理学习效果,必须在养成教育上花时间、下功夫,本文就该话题谈几点笔者的认识,望能有助于教学.一、养成课前自主学习的习惯课前自主学习即课前预习,借助于该环节使课堂学习更有 |
| 关 键 词： | 物理学习 养成教育 自主学习 高中物理 探究方法 新课程 课堂笔记 思维过程 条形磁铁 概念图 |
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