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| 在生活和游戏中学习数学——《3－6岁儿童学习与发展指南》背景下对幼儿数学教育的再思考 | |
| 引用本文： | 林霞.在生活和游戏中学习数学——《3－6岁儿童学习与发展指南》背景下对幼儿数学教育的再思考[J].福建教育,2013(12):14-17. |
| 作者姓名： | 林霞 |
| 作者单位： | 福州市蓓蕾幼儿园 |
| 摘 要： | 数学教育是学前教育的重要组成部分。2001年9月《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁布以来，幼儿数学教育经历了大胆的尝试与改革，从教师的“教”到幼儿“学”的转变，从数学内容的选择到活动过程的优化……10年的时间过去了，我们有必要从实践的角度回顾《纲要》给幼儿数学教育带来的变化，同时在《3－6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）背景下对幼儿数学教育进行再思考。 |
| 关 键 词： | 幼儿数学教育 儿童学习 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 指南 学习数学 游戏 生活 《纲要》 |
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