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| 浅议高中化学实验现象 | |
| 引用本文： | 杨如荣.浅议高中化学实验现象[J].理科考试研究,2014(13). |
| 作者姓名： | 杨如荣 |
| 作者单位： | 江苏省淮安中学; |
| 摘 要： | 正在化学实验教学中,当我们不可避免地会遇到一些与预期效果不相符的情况.这里我归纳了一些在高中化学实验中遇到的异常实验现象,它会对我们的课堂教学产生一定的干扰作用,但问题的关键是当实验出现异常现象或实验失败时,我们教师不应掩饰失败转而强调书本知识,教条地得出正确的结论,而应要求学生实事求是,充分利用这些课堂新生成的问题,把它视为一种宝贵的生成性资源来引导学生对不同的现象进行思考,认真探究其原因,培养学生的创造性思维和探究能力. |
| 关 键 词： | 高中化学 干扰作用 课堂教学 创造性思维 应要求 石蕊试剂 学习动机 絮状沉淀 信服力 溶液反应 |
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