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| 生物学教学中的情景教学 | |
| 引用本文： | 赵蕾.生物学教学中的情景教学[J].生物学教学,2004,29(5):19-20. |
| 作者姓名： | 赵蕾 |
| 作者单位： | 上海市世界外国语中学,200233 |
| 摘 要： | 中学生的心理和生理有他们的特殊性，他们缺乏抽象思维能力，而情景教学方法所创设的各种情景，能把抽象的东西具体化，把一般的东西形象化．从而吸引学生注意，把知识具体形象生动地传授给学生。另一方面，在生物学教学中，教师创设的各种生物学学习的情境，会使学生感到身临其境，产生一种需要学习的愉 |
| 关 键 词： | 生物学 情景教学 多媒体 中学 课程设计 |
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