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| 形势与政策课教学应遵循的基本原则 | |
| 引用本文： | 李铁范.形势与政策课教学应遵循的基本原则[J].中国高教研究,2001(5):67-68. |
| 作者姓名： | 李铁范 |
| 作者单位： | 淮北煤炭师范学院,安徽淮北,235000 |
| 摘 要： | “形势与政策”课是高校思想政治工作的重要部分 ,是“两课”教学体系的有机整体。作为一门较为特殊的思想品德课 ,有自身学科的独特要求和特性 ,有特定的教学目的和任务。为提高教学质量 ,必须首先从它本身所体现出的逻辑特性出发 ,研究教学中应遵循的基本原则 ,这既是加深对学科定位理解的需要 ,也是较好完成教学任务 ,顺利实现教学目的要求。一、实事性原则“形势与政策”课首先让广大学生了解国内外重大时事 ,了解党和国家制定的重大方针政策 ,主要是对党和国家政策的宣传 ,帮助广大学生了解政策出台的背景 ,熟悉政策的内容 ;了解当代世… |
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