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| 学习·研究·实践——帮助教师树立正确的儿童观 | |
| 引用本文： | 邵慧玲.学习·研究·实践——帮助教师树立正确的儿童观[J].幼儿教育,1996(2). |
| 作者姓名： | 邵慧玲 |
| 摘 要： | 每个教师必须正确看待自己的教育对象,必须与孩子建立良好的师生关系,这是搞好教育工作的前提。教师必须在学习、研究、实践的过程中逐步确立正确的儿童观。我们通过以下三个方面帮助教师树立正确的儿童观。一、创设学习条件,提高教师认识要帮助教师树立正确的儿童观,首先必须让她们通过学习提高认识。有的教师认为只要对孩子态度亲切和蔼,不体罚或变相体罚孩子,就是具有正确的儿童观;有的教师给孩子取了绰号,还认为这样做是喜欢孩 |
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