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| 校长:做好教师的“减压阀” | |
| 引用本文： | 方兆玉.校长:做好教师的“减压阀”[J].基础教育论坛,2014(26):53-55. |
| 作者姓名： | 方兆玉 |
| 摘 要： | 正人数膨胀的班级、牢骚不断的家长、各个层次的标准化考试是教师的三大压力来源,而包括校长在内的学校管理层则成为能对此情形施加最大影响的"减压阀"。"减压阀"工作得当,一名有才华的初任教师就能欣然留下,享受长达几十年的、充满成就感和职业自豪感的教师生涯;"减压阀"失灵,则这名教师就很有可能工作不到两年即愤然离职,教育界又痛失一名好老师。盖洛普对各行各业所做的多项职场调查均发现,雇员经常 |
| 关 键 词： | 压力来源 学校管理层 职业自豪感 盖洛普 自主成长 教育领导 个性化教学 层次的 学校教职员工 自主教学 |
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