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| 合理安排教学过程,提高类比推理教学的效益 | |
| 引用本文： | 肖世琥.合理安排教学过程,提高类比推理教学的效益[J].中国数学教育（高中版）,2012(12). |
| 作者姓名： | 肖世琥 |
| 作者单位： | 海南省农垦中学; |
| 摘 要： | 新课程将类比推理作为合情推理的一个重要内容,是整个高中阶段对类比推理的高度概括和总结,也是将培养学生创新思维能力从幕后走向前台.如何提高其课堂教学实效?反思整个教学实践历程,从以下三个方面表述了解决上述问题的有效的具体做法:合理引出类比推理的概念;合理引导代数运算及其性质的类比;合理引导几何图形及其性质的类比. |
| 关 键 词： | 高中数学 类比推理 形式与结构 证明方法 |
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