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| 基于D-S证据理论的教学质量综合评价 | |
| 引用本文： | 唐志力.基于D-S证据理论的教学质量综合评价[J].教学研究,2009(4):76-78. |
| 作者姓名： | 唐志力 |
| 作者单位： | 秦皇岛第十二中学,河北 秦皇岛,066004 |
| 摘 要： | 教师教学质量的综合评价是一个复杂的问题,评价涉及的因素繁多,而且评价因素受到评价者知识水平、认知能力和个人偏好的直接影响,很难完全排除人为因素带来的偏差.本文建立全面系统的教学质量评估指标体系,采用D-S证据理论信息融合技术将繁杂的、主观不确定信息的教学质量评价问题转化为确定性的决策问题,给出了一种全面、客观的教学质量综合评价结果.仿真验证了该评价体系能够排除人为因素,对教师的教学质量有效地做出合理的综合评价. |
| 关 键 词： | D-S证据理论 教学质量 信息融合 综合评价 评估指标. |
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