|
|||||
|
|
| 著书立说工作室告示 | |
| 引用本文： | 王芝芳.著书立说工作室告示[J].语文教学与研究,2005(6):56-56. |
| 作者姓名： | 王芝芳 |
| 摘 要： | 随笔作为一种写作训练方式，是相对于大作文的一个概念。随笔因其形式的自由和内容的随意而备受学生的青睐。大作文重在引领学生走入写作轨道．建立写作规范，是学生“人格”的训练；而随笔则是一种完全开放与自由的写作．可以“我手写我心，我笔抒我情”，意随笔行，自由驰骋，是“人格”之后的“出格”训练。二者各司其职、各尽其能又相互补充与促进。 |
| 关 键 词： | 随笔 改法 “人格” 训练方式 写作规范 相互补充 大作文 学生 自由 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |