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| 关于课、课程与网络课程的三张图 | |
| 引用本文： | 王竹立.关于课、课程与网络课程的三张图[J].中小学信息技术教育,2013(12):66-67. |
| 作者姓名： | 王竹立 |
| 作者单位： | 中山大学现代教育技术研究所 |
| 摘 要： | 我主张对图形图像信息，要转化为文字来表述；而对文字信息，则要想方设法转换为图形图像，这样有利于训练自己的逻辑思维与形象思维。下面三张图是我对课、课程、网络课程的特征形象思维的产物。 |
| 关 键 词： | 网络课程 文字信息 图形图像 形象思维 图像信息 逻辑思维 产物 |
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