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| 浅谈高中生自我意识的唤醒 | |
| 引用本文： | 王慧玲.浅谈高中生自我意识的唤醒[J].教师博览,2011(3):24. |
| 作者姓名： | 王慧玲 |
| 作者单位： | 甘肃省武威二中 |
| 摘 要： | 自我意识指的是对自己身心活动的察觉。它深藏在人的意识深处,只能在唤醒后才能启动。教育对精神潜能唯一可做的就是"唤醒"。德国文化教育学派的主要代表人物斯普朗格指出,教育的目的并非传授或接纳已有的东西,而是从人生命深处唤起他沉睡的自我意识,将人的创造力、生命感、价值感唤醒。高中阶段是人的自我意识发展的关键时期,但这一时期的发展水平是很不平衡的,具有不成熟性,因而也具 |
| 关 键 词： | 自我意识发展 高中生 精神潜能 唤醒 引导学生 关键时期 不成熟性 自我教育 教育学派 德国文化 |
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