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| 高中数学教师对新课程的适应性现状、问题及对策研究 | |
| 引用本文： | 廖燕萍,陈建.高中数学教师对新课程的适应性现状、问题及对策研究[J].四川教育学院学报,2012(12):115-119. |
| 作者姓名： | 廖燕萍 陈建 |
| 作者单位： | 东华理工大学行知分院,江西抚州344200 |
| 摘 要： | 以江西省抚州市12所高中38名高中数学教师为研究对象，从课改意识与课程理念、课程目标、课程内容、教学过程、课程评价、教学手段、教学研究等方面对这些教师进行了问卷调查和访谈。结果发现：高中数学教师在课程观念革新、课程实施、信息技术的使用和科研等方面适应度较差。基于此，进行了原因分析，并从国家、学校、教师和社会的角度提出了提高教师对新课程适应性的建议。 |
| 关 键 词： | 高中数学 课程标准 适应性 |
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