加强情感阅读——高中学语文自主阅读教学探析 |
| |
引用本文: | 蒲永科.加强情感阅读——高中学语文自主阅读教学探析[J].科教文汇,2009(15):136-136. |
| |
作者姓名: | 蒲永科 |
| |
作者单位: | 攀枝花市盐边县中学,四川·攀枝花617100 |
| |
摘 要: | 阅读的本质是自主阅读,阅读教学的真义是使学生自已读书、自主发展。自主阅读教学强调学生的阅读主体地位,强调学生在阅读过程中自主的行为方式和认知特征。阅读教学的目的是教学生学会阅读,使学生在阅读实践中,掌握基本的阅读方法,养成独立的阅读能力和良好的阅读习惯;同时从阅读中吸收丰富知识、提高认识、陶冶情操、造就品格。
|
关 键 词: | 中学语文 阅读教学 课程目标 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|