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| 任务型教学法具体操作模式初探 | |
| 引用本文： | 周荣.任务型教学法具体操作模式初探[J].辽宁科技学院学报,2011,13(1):92-94. |
| 作者姓名： | 周荣 |
| 作者单位： | 渤海大学外国语学院,辽宁锦州,121000 |
| 摘 要： | 文章依据可理解输出假说和反馈干预理论,对传统的3P教学模式,强式和弱式任务型教学进行对比之后,提出任务型教学法的具体操作模式可分为以下三个环节：（1）对学生将要学习的新语言项目进行简要讲解;（2）真实性任务环节;（3）教师提供完善的语言知识讲解和纠正反馈环节。 |
| 关 键 词： | 可理解输出假说 纠正反馈 任务型教学法 |
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