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| 在精心预设和驾驭生成中追求实效 | |
| 引用本文： | 章晓东.在精心预设和驾驭生成中追求实效[J].江西教育,2009(1):50-51. |
| 作者姓名： | 章晓东 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市厚桥中学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》强调教学的生成性．但并不意味着教师在课堂上可以任意地开展教学活动。有效的数学课堂教学要求教师关注学生的发展．认真备课、精心预设．更多地为学生的学而预设，欲使课堂教学真正发挥促进知识生成、认知建构的作用．离不开精心的预设和对生成的驾驭。而在预设与生成之中找到结合点，将有利于提高课堂教学实效。 |
| 关 键 词： | 驾驭 《数学课程标准》 求实 数学课堂 教学活动 教学要求 知识生成 课堂教学 |
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