研究性学习中教师现状分析及对策研究 |
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引用本文: | 刘立忠.研究性学习中教师现状分析及对策研究[J].扬州教育学院学报,2002,20(4):91-92. |
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作者姓名: | 刘立忠 |
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作者单位: | 江都丁沟中学,江苏,扬州,225200 |
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摘 要: | 研究性学习已纳入了必修课程,其意义非常深远.不可否认,在我们教师群体中,有一些富有探索精神的教师,已积极启动和实施研究性学习,且卓有成效.
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文章编号: | 1008-6536(2002)04-0091-02 |
修稿时间: | 2002年6月20日 |
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