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| 研究性学习中教师现状分析及对策研究 | |
| 引用本文： | 刘立忠.研究性学习中教师现状分析及对策研究[J].扬州教育学院学报,2002,20(4):91-92. |
| 作者姓名： | 刘立忠 |
| 作者单位： | 江都丁沟中学,江苏,扬州,225200 |
| 摘 要： | 研究性学习已纳入了必修课程,其意义非常深远.不可否认,在我们教师群体中,有一些富有探索精神的教师,已积极启动和实施研究性学习,且卓有成效. |
| 文章编号： | 1008-6536(2002)04-0091-02 |
| 修稿时间： | 2002年6月20日 |
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