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| 由苏教版高中数学教材“本章回顾”引发的思考 | |
| 引用本文： | 张学兵.由苏教版高中数学教材“本章回顾”引发的思考[J].中学数学教学参考,2008(10):8-11. |
| 作者姓名： | 张学兵 |
| 作者单位： | 江苏省新海高级中学 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“学生的数学学习活动不应该只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应该倡导自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式，这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的‘再创造’过程．”而作为课程改革重要载体的新教材如何承载新课程学习方式的多样化？如何展现新《课标》的“主动性”和“再创造”过程？ |
| 关 键 词： | 普通高中 数学教材 苏教版 数学课程标准 “再创造” 数学学习活动 学生学习 自主探究 |
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