| 学习压力对在职研究生学习倦怠的影响:社会支持的调节作用 |
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| 引用本文： | 刘在花,毛向军.学习压力对在职研究生学习倦怠的影响:社会支持的调节作用[J].中国特殊教育,2013(1):79-84. |
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| 作者姓名： | 刘在花 毛向军 |
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| 作者单位： | 1. 中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心,北京,100088
2. 北京市海淀区上庄中心小学,北京,100094 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部青年课题"在职研究生学习倦怠调查研究" |
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| 摘 要： | 以543名在职研究生为被试,采用问卷调查法,考察了在职研究生学习倦怠的现状以及社会支持与学习压力、学习倦怠之间的关系。结果发现:6.07%的研究生学习倦怠非常强烈;不同年龄、不同工龄、不同工作单位在职研究生学习倦怠存在显著差异;社会支持在学习压力与学习倦怠之间发挥调节作用。
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| 关 键 词： | 在职研究生 学习倦怠 学习压力 社会支持 调节作用 |
On the Effect of On-the-Job Graduate Students' Learning Stress on Their Learning Burnout:the Mediating Effect of Social Support |
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| LIU Zaihua
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MAO Xiangjun.On the Effect of On-the-Job Graduate Students' Learning Stress on Their Learning Burnout:the Mediating Effect of Social Support[J].Chinese Journal of Special Education,2013(1):79-84. |
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| Authors: | LIU Zaihua MAO Xiangjun |
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| Institution: | 1.Research Center of Psychology and Special Education,National Institute of Education Sciences,Beijing,100088;2.Shangzhuang Primary School,Haidian District,Beijing,100094) |
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