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我国特殊教育学校学生分布情况调查
引用本文:王雁,王志强,朱楠,冯雅静,殷俊益,赵丽婷.我国特殊教育学校学生分布情况调查[J].中国特殊教育,2013(1):25-33.
作者姓名:王雁  王志强  朱楠  冯雅静  殷俊益  赵丽婷
作者单位:1. 北京师范大学教育学部,北京,100875
2. 华中师范大学教育学院,武汉,430079
摘    要:本研究采用自编问卷对全国特殊教育学校学生在基础教育的学段、残疾类型,以及是否属招生范围的分布情况进行调查。研究发现:特殊教育学校义务教育阶段规模最大,但中、西部地区初中阶段规模偏小;普通高中主要面向感官和肢体残疾学生,且规模小于职业高中;学前阶段教育规模有限,非感官残疾学生的相对比重偏高;特殊教育学校以招收"三类"残疾学生为主,但各地"三类"残疾学生比重不同;教育对象呈现多元化,学前教育阶段打破以招收"三类"残疾学生为主的局面;非招生范围内招收学生的现象普遍存在。在此基础上提出如下建议:扩大义务教育招生对象范围,保障各类残疾学生顺利完成义务教育;提升特殊教育学校普通高中教育和职业高中教育的规模和质量;提升特殊教育学校学前教育质量并转变已有职能等建议。

关 键 词:特殊教育学校  学生分布  建议

A Survey of the Current Situation of Students from Special Education Schools
WANG Yan , WANG Zhiqiang , ZHU Nan , FENG Yajing , YIN Junyi , ZHAO Liting.A Survey of the Current Situation of Students from Special Education Schools[J].Chinese Journal of Special Education,2013(1):25-33.
Authors:WANG Yan  WANG Zhiqiang  ZHU Nan  FENG Yajing  YIN Junyi  ZHAO Liting
Institution:1(1.Faculty of Education,Beijing Normal University,Beijing,100875;2.School of Education,Central China Normal University,Wuhan,430079)
Abstract:
Keywords:
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