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| 对某小学课堂行为的统计分析 | |
| 引用本文： | 李轶.对某小学课堂行为的统计分析[J].教育研究与实验,2005(1):69-72. |
| 作者姓名： | 李轶 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育管理学院,100875 |
| 摘 要： | 课堂研究理应成为教育研究的重要部分。长期以来，我国的课堂研究局限于经验式的听课、评课以及微格教学上。本文在区分20种课堂行为的基础上对某小学的12堂课进行了观察统计，并进一步分析了该校课堂教学的总体特征。通过这种定量研究的尝试，笔者对我国课堂研究的内容和方法进行了反思并提出了建议。 |
| 关 键 词： | 课堂研究 课堂行为 统计分析 |
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