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| 水尝无华，祖荡而生涟漪——《分数的意义》课例分析 | |
| 引用本文： | 付雪莲.水尝无华，祖荡而生涟漪——《分数的意义》课例分析[J].教育实践与研究,2011(11):63-64. |
| 作者姓名： | 付雪莲 |
| 作者单位： | 唐山市丰南区银丰学校,河北唐山063300 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》“以人为本”的理念决定了数学教学的目标指向：适应并促进学生的发展。本课设计注意分析学生的学习实际，以了解什么知识是学生最需要的，什么学习方式是学生最喜欢的，积极寻求以最佳的教学方式为学生提供所需要的知识。人教版五年级下册《分数的意义》这节课重点是对单位“1” 的理解。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学片断 课例分析 |
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