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| 从“告诉”走向“体验”——北师大版小数二年级上册“分桃子”教学札记 | |
| 引用本文： | 黄秀梅.从“告诉”走向“体验”——北师大版小数二年级上册“分桃子”教学札记[J].教育实践与研究,2011(7):51-52. |
| 作者姓名： | 黄秀梅 |
| 作者单位： | 尤溪县城关小学,福建三明365100 |
| 摘 要： | 从＂告诉＂走向＂体验＂是平均分概念教学的重大变革。＂分桃子＂有随意分与平均分,平均分又有分得刚好的与分得不刚好的,还要让学生体验平均分方法的多样性。 |
| 关 键 词： | 小学数学 平均分 教学札记 |
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