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| 高职英语教学的职业导向性现状及其改革构想——基于南方5省10所高职院校问卷调查的实证分析 | |
| 引用本文： | 方宝.高职英语教学的职业导向性现状及其改革构想——基于南方5省10所高职院校问卷调查的实证分析[J].职业技术教育,2012(29):31-36. |
| 作者姓名： | 方宝 |
| 作者单位： | 广西中医药大学外语部 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划2011年度高校大学英语教学研究专项课题《大学专门用途英语(ESP)质量保障体系构建的校本模式研究》(编号:2011ZZ021),主持人:方宝 |
| 摘 要： | 以职业为导向是我国高职英语教学的改革目标和时代要求。对我国南方5省10所高职院校师生进行的抽样问卷调查结果表明,目前高职以职业为导向的专业英语教学面临学生英语基础薄弱、师资力量不足、课程教材资料缺乏、教学效果不理想等问题。因此,高职英语教学应从课程设置、师资发展、教材开发、成绩考核和质量监管等方面进行改革。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 英语 教学现状 职业导向 实证分析 |
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