| “教师教学能力”概念辨析——对“中职学校专业教师教学能力标准”概念的解读 |
| |
| 引用本文： | 王治民,薛勇民,南海.“教师教学能力”概念辨析——对“中职学校专业教师教学能力标准”概念的解读[J].中国职业技术教育,2008(18):8-10. |
| |
| 作者姓名： | 王治民 薛勇民 南海 |
| |
| 作者单位： | 山西大学继续教育学院,山西,太原,030006 |
| |
| 摘 要： | "教师教学能力"是教师完成具体教学任务的能力,它是教师职业能力构成中的核心能力之一.但并非教师职业的特有能力."教师教学能力"与"教师育人能力"和"教师从事服务于教书育人一系列活动的能力"共同构成了一个有机的能力体系.这个能力体系才是最能体现教师职业特点的能力,我们称之为"教师专业能力"或"教师核心业务能力",并且只有这个能力体系作为一个能力整体才是教师职业特有的能力,其中的任何一个方面的能力都不能称之为"教师专业能力"..教师教学能力"并不是"教师专业能力",充其量它只是"教师专业能力"的一个必要的组成部分.在.中职学校专业教师教学能力标准"研究项目中,为了更清楚地表述项目的确切含义.虽然用"教师教学能力"代替了"教师专业能力",但其所表达的涵义仍然是"教师专业能力"的涵义.
|
| 关 键 词： | 教师教学能力 教师专业能力 辨析 教师教学能力 概念辨析 中职学校 教师专业能力 能力标准 teachers concept analysis ability teaching vocational schools secondary professional standards 涵义 表达 含义 地表 项目 研究 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
