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| 基于职业成长轨迹的实践教学体系构建研究 | |
| 引用本文： | 王京,吕世霞.基于职业成长轨迹的实践教学体系构建研究[J].教育与职业,2013(14). |
| 作者姓名： | 王京 吕世霞 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院汽车工程学院,北京,100026 |
| 基金项目： | 2011年北京市职业教育分级制改革课题中"专业建设——高端现代制造业相关专业职业教育分级制"改革项目的研究成果之一. |
| 摘 要： | 基于职业成长轨迹是职业院校实践教学体系构建的重要思路,实践教学体系因企业注入生命力而有价值,符合教育规律,具有普遍的适用性,能够在教学中培养出学生的软硬技能,实现校企人才培养中的有机对接和和谐过渡.文章深入挖掘实践教学体系的纽带地位、横纵向发展需求、双元特性和立体资源本质等特点,提炼了体系构建的视野、内容、主线、教学模式、评价方法、实施团队和管理模式. |
| 关 键 词： | 职业院校 职业成长轨迹 实践教学体系 |
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