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| 浅谈高中生物研究性学习 | |
| 引用本文： | 徐哲.浅谈高中生物研究性学习[J].青少年日记,2014(8). |
| 作者姓名： | 徐哲 |
| 作者单位： | 河南省方城县第五高级中学; |
| 摘 要： | 正培养学生的创新精神和实践能力,必须从根本上转变学生的学习方式。为学生创设主动探索、发现和体验的情景,培养学生研究性学习能力,是当前基础教育必须关注的重要课题,也是当前课改中革命性的改革,这将有利于学生的终身发展。但是,研究性学习与接受性学习并不是对立的,它们各自适应了教育中继承与发展的两 |
| 关 键 词： | 高中生物 探索性实验 质壁分离复原 创新精神 积累知识 独立探究 素质教育理念 脱离现实 社会生活 接受式 |
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