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| 缄默知识显性化与语文教学策略 | |
| 引用本文： | 祝辉.缄默知识显性化与语文教学策略[J].学语文,2008(6):8-9. |
| 作者姓名： | 祝辉 |
| 作者单位： | 安徽淮北煤炭师范学院信息学院 |
| 摘 要： | 在语文教学中．经常困扰教师们的一个问题是．花了很大气力去讲的知识，学生却不能很好地运用它。为什么在语文学习中会存在已有知识与能力的生成困难？从认识论角度看，这与教育者头脑中的缄默教学观念和学生头脑中的缄默知识的干扰有关。因此．认识缄默知识及其对语文教学活动的影响．有助于提高学生学习的质量。 |
| 关 键 词： | 缄默知识 语文教学 教学策略 显性化 学生学习 语文学习 教学观念 教学活动 |
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