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| 多为课堂留一些“空白” | |
| 引用本文： | 赵景茹,郭丽艳.多为课堂留一些“空白”[J].吉林教育,2011(Z3). |
| 作者姓名： | 赵景茹 郭丽艳 |
| 作者单位： | 安图县安林中学; |
| 摘 要： | 其实我们很累。每天拿着已经设计好的备课内容,站在讲台上滔滔不绝地讲课,不太关注学生的回答正确与否。下课铃声响了,走出教室时,舒心地松了一口气,心想教学任务已经完成了,教学目标也就基本达到了。 |
| 关 键 词： | 解决问题 空白 教学目标 教师 引导学生 关注学生 备课内容 思考 课堂 教学任务 |
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