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| 留白——师生"对话"的独特平台 | |
| 引用本文： | 周小红.留白——师生"对话"的独特平台[J].教师,2009(10). |
| 作者姓名： | 周小红 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市征存中学,江苏,无锡,214400 |
| 摘 要： | "留白"在语文教学中有深刻的意义."留白"的本质是一种"对话",这种"对话"运用于初中阅读教学.必将给新课程背景下的语文阅读教学带来新的活力,给初中生提供良好的提高语文素养的学习平台.本文从留白的运用范畴、运用原则、课程呈现的具体方式等三个角度,谈语文"留白"教学的具体策略. |
| 关 键 词： | 初中语文 留白 模糊教学 |
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