| 关于在高校进行邓小平理论教育几个问题的思考 |
| |
| 引用本文： | 王錱.关于在高校进行邓小平理论教育几个问题的思考[J].黔南民族师范学院学报,1997(4). |
| |
| 作者姓名： | 王錱 |
| |
| 作者单位： | 贵州工业大学 |
| |
| 摘 要： | “对青年学生系统进行马克思主义理论教育和思想品德教育,是社会主义大学的本质特征之一。”因此,在高校进行邓小平理论教育是一个长期的任务和目标。鉴于当前在高校的邓小平理论教育中还存在着一些不尽人意之处,以及在高校进行邓小平理论教育是一个关系到马克思主义、社会主义在中国的命运,关系列国家兴衰的长期的战略任务,因而有必要对今后在高校进一步加强邓小平理论教育,以便使高校的邓小平理论教育制度化、科学化、系统化,确保这一战略任务的顺利完成。 一、邓小平理论教育课程建设的问题 经过调查和我们教学实践的体会,我们了解和认识到,“两课”教学仍然是各高校进行邓小平理论教育最主要的教育方式,同时也是大学生系统地获得邓小平理论有关知识的主要渠道。客观事实也表明,“两课”作为邓小平理论教育主渠道的作用发挥还很不够。在课程建设方面,其原因有三个:第一,从目前“两课”课程设置的情况来看,没有设置系统讲授邓小平理论的课程,而现行的“两课”的各门课程都不可能独立承担系统讲授邓小平理论的任务。第二,由于没有相应的课程设置,因此,也就没有相应的教材;
|
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
