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| 指向实践体验——青年教师校本培训的尝试 | |
| 引用本文： | 郭子其.指向实践体验——青年教师校本培训的尝试[J].中小学教师培训,2009(9):9-11. |
| 作者姓名： | 郭子其 |
| 作者单位： | 四川省成都市树德中学,610091 |
| 摘 要： | 青年教师缺乏实践性知识，而学校青年教师培训缺乏系统与反馈，缺乏集体关照与彼此互动等，因此，青年教师校本培训可实行环环相扣的“实践体验——培训——分析”模式，建立起整合交互的培训机制，采用系统化的培训内容与多样化的培训方式，形成分析反馈的发展性评价，在“教、训、析”的互动过程中促进青年教师专业成长。 |
| 关 键 词： | 实践体验 校本培训 青年教师 |
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