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| 综合实践活动课程推进的现状与主要困难 | |
| 引用本文： | 董洪亮.综合实践活动课程推进的现状与主要困难[J].江苏教育,2004(18). |
| 作者姓名： | 董洪亮 |
| 作者单位： | 江苏省中小学教学研究室 |
| 摘 要： | 当课程改革从最初的实验进入到全面推进阶 段的时候,课程实施的质量问题就变得越来越突出。江苏3年来的实验表明,新的课程方案为中小学全面实施素质教育、促进学生发展提供了一个理想的框架。提高课程实施的质量,首先要保证这个理想框架中的每一项措施都能付诸实践。与原有的 |
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