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| 基于多元化过程考核的《汽车评估》考试改革研究 | |
| 引用本文： | 成英,黄玮,台晓虹,高婷婷.基于多元化过程考核的《汽车评估》考试改革研究[J].教育教学论坛,2014(28):252-253. |
| 作者姓名： | 成英 黄玮 台晓虹 高婷婷 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范大学汽车与交通学院; |
| 基金项目： | 应用型本科院校汽车服务工程专业产学研合作人才培养机制创新的研究与实践(天津市教育教学改革项目B07-0818) |
| 摘 要： | 高校学生对于考查课学习不够重视,形成了重考试课轻考查课的局面。出现这种现象与传统考核方式存在诸多弊端紧密相关。通过对原有考核方式进行改革,采用增加过程考核力度和形式的多元考核方式,将以"理论知识"为主要考核内容转变为以"技术应用能力"为主要考核内容,着重考核学生的参与程度、动手操作能力,力求考试形式多样化。经过实践验证,改革后的考试模式起到了激励学生自主学习的作用,达到了考试改革的目的。 |
| 关 键 词： | 多元化 考试改革 汽车评估 过程考核 |
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