|
|||||
|
|
| 低年级写话教学摭拾 | |
| 引用本文： | 王荣太.低年级写话教学摭拾[J].语文天地,2016(6):54. |
| 作者姓名： | 王荣太 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市甘垛镇甘垛小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。"根据这一要求,我认为教师要认真把握好教材,激发学生说话、写话的兴趣,扎实地完成练习任务。下面我结合教学实践,谈谈低年级写话教学的一些体会。一、写话教学有利于学生巩固识字的成果识字教学是小学低年级语文教学的重点。识字教学必须加强训练,巩固旧学。巩固的重要方法是运用已学过的词语。学生运用学过的字词写话,激发识字 |
| 关 键 词： | 写话教学 识字教学 小学低年级 周围事物 苏教版 课程标准 课外生活 读写能力 思维能力 耳中 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |