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| 试论小学语文单元整体教学的意义 | |
| 引用本文： | 刘琳.试论小学语文单元整体教学的意义[J].孩子天地,2016(6):42. |
| 作者姓名： | 刘琳 |
| 作者单位： | 秦皇岛市海港区西港路小学 |
| 摘 要： | 长期以来,我国小学语文单元教学都是以单篇课文分析为主,那样一课一课地教学将原本己经安排好的单元内容分条割块,以知识点的形式呈现出来,使得教学过程和效果都存在一定的问题。本文从实际教学经验出发,探讨了单元整体教学的优势和意义。 |
| 关 键 词： | 小学语文 单元整体教学 意义 |
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