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| 做学习数学的主人 | |
| 引用本文： | 崔艳美.做学习数学的主人[J].成才之路,2007(5). |
| 作者姓名： | 崔艳美 |
| 作者单位： | 乐亭县姜各庄镇王庄子小学 |
| 摘 要： | 《课程标准》提出数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动,充分表明学生应该是数学学习的主人。教师教学中要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识体验出发,创设生动有趣的情境,让学生亲近数学;引导学生从数学角度去观察问题,让学生创造数学;让学生应用数学,从而让学生真正成为数学学习的主人。 |
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