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| 此时无声胜有声——小议课堂教学中教师的态势语言 | |
| 引用本文： | 张青燕,林永亮.此时无声胜有声——小议课堂教学中教师的态势语言[J].黑龙江教育,2003(30). |
| 作者姓名： | 张青燕 林永亮 |
| 作者单位： | 福建省德化县雷峰中心小学 (张青燕)，福建省德化县雷峰中心小学(林永亮) |
| 摘 要： | 态势语言又称行为语言或无声语言,包括表情、眼神、手势等。语言学家吕叔湘曾经说过:“教师在课堂上要是个演员,要手舞足蹈,用手势、动作、表情、语调传神。不要温文尔雅,死板地站在讲台上,也不下来走走。这样的教师是不会成功的。”可见,教师应科学地使用态势语言,充分调动学生的感官,让学生乐学、善学,从而收到“此时无声胜有声”的教学效果。 |
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