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| “自上而下”和“自下而上”的阅读模式及图式理论对阅读测试的影响 | |
| 引用本文： | 秦岩.“自上而下”和“自下而上”的阅读模式及图式理论对阅读测试的影响[J].黑龙江教育学院学报,2001,20(5):73-75. |
| 作者姓名： | 秦岩 |
| 作者单位： | 黑龙江工程学院,黑龙江,哈尔滨,150050 |
| 摘 要： | “自上而下”与“自下而上”的阅读模式是一种科学合理的阅读模式。“自下而上”的阅读模式是阅读的基础 ,“自上而下”的阅读模式是高水平阅读的必要条件。“图式理论”的建立 ,使读者利用已有的图式 ,达到对文章的深刻理解 ,对阅读测试起到至关重要的作用。 |
| 关 键 词： | “自上而下” “自下而上” 图式 测试 |
| 文章编号： | 1001-7836(2001)05-0073-03 |
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