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| 高中生数学反思能力培养的实践探索——以数列教学为例 | |
| 引用本文： | 严君子.高中生数学反思能力培养的实践探索——以数列教学为例[J].数学学习与研究(教研版),2022(16):23-25. |
| 作者姓名： | 严君子 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市甘谷县第四中学 |
| 摘 要： | 在高中数学的课堂中，教师要能够利用好各种教学方法做好反思教学，从而培养学生学习数学的反思能力，同时也会提升学生的数学思维能力.对于一些特别容易混淆的知识点，大多数学生都会在这些问题上犯错误，而如何让学生能够有效地避免这些错误，及时反思是教学的目标所在.教师利用示错教学能够有效提高对新知识点的教学效率，帮助学生培养数学反思思维，能够达到事半功倍的效果.本文以数列教学为例，对高中生数学反思能力培养的实践进行探索，旨在提升高中阶段学生的数学反思思维. |
| 关 键 词： | 高中数学 反思能力 实践探索 |