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| 初中数学教学中学生主体地位的体现初探 | |
| 引用本文： | 朱秀梅.初中数学教学中学生主体地位的体现初探[J].数学学习与研究(教研版),2022(3):95-97. |
| 作者姓名： | 朱秀梅 |
| 作者单位： | 南京市第五初级中学 |
| 摘 要： | 数学这门学科在初中阶段是十分关键的，所以，教师在教学过程中需要充分体现学生的主体地位，这样才能提升教学效率．同时，体现学生的主体地位也能很好地响应新课改对于教育教学活动所提出的号召．基于此，本文针对这一问题进行简要分析，探讨在初中数学教学中如何体现学生的主体地位，希望通过理论研究，为实际教学工作的开展提供一些帮助． |
| 关 键 词： | 初中阶段 数学教学 主体地位 体现方式 |