|
|||||
|
|
| 克拉申的二语习得理论对高职英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 苏碧英.克拉申的二语习得理论对高职英语教学的启示[J].中国科教创新导刊,2013(28):78-79. |
| 作者姓名： | 苏碧英 |
| 作者单位： | 广西职业技术学院,广西南宁530226 |
| 摘 要： | 语言学习与教学都应遵循语言习得的自然规律。对第二语言习得理论的研究有助于语言教学效率的提高，具有重要的理论意义和实际价值。本文主要从我国高职院校英语教学中二语习得的现状，探讨了克拉中的二语习得理论对高职英语教学的启示。 |
| 关 键 词： | 克拉审 二语习得 高职英语教学 启示 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |