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| 如何在初中英语教学中使用有效激励策略 | |
| 引用本文： | 张亚玲.如何在初中英语教学中使用有效激励策略[J].中国科教创新导刊,2013(30):37-37. |
| 作者姓名： | 张亚玲 |
| 作者单位： | 吉林省松原市宁江区朝阳中学,吉林松原138003 |
| 摘 要： | 有人认为：教学是一门艺术，有老师和学生的教与学共同组成的交响乐。为了是“教”与“学”能够更好更贴切的结合需要对教学过程进行优化。使“教”促进“学”，“学”促进“教”，达到一种教学上的最美的境界。如何改进教学方法，优化课堂教学，有效激励是提高教学质量必不可少的因素。 |
| 关 键 词： | 改进 优化 激励 高效 |
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