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| 警惕校本课程追求差异而导致的教育不公 | |
| 引用本文： | 廖华波.警惕校本课程追求差异而导致的教育不公[J].内江科技,2008,29(8). |
| 作者姓名： | 廖华波 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 校本课程是国家为了改善原来单一国家课程存在的弊端,通过课程放权而建立的三级课程体系的重要组成部分,充分体现地方和学校特色,促进教育公平是校本课程的应有之义。但是由于经济文化的区域差距、学校办学基础和条件的差异,校本课程开发和实施的质量水平可能在不同学校间也呈现较大差距,从而成为扩大教育不公的一个因素。 |
| 关 键 词： | 校本课程 差异 教育公平 |
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