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| 认知负荷对多媒体教学效果的影响 | |
| 引用本文： | 方峻.认知负荷对多媒体教学效果的影响[J].华章,2007(11):169. |
| 作者姓名： | 方峻 |
| 作者单位： | 南京理工大学,机械工程学院制造系,江苏,南京,210094 |
| 摘 要： | 近年来,多媒体教学已经在各大、中院校得到了广泛的使用,如何提高多媒体课件的教学效果成为值得广大教师注意的重要问题.本文研究了教育心理学中的"认知负荷"理论,从认知学习观点的角度探讨了"认知负荷"对多媒体辅助教学的影响,论述了该理论对教师进行多媒体教学的启示. |
| 关 键 词： | 认知负荷 多媒体辅助教学 多媒体课件 |
| 文章编号： | 1009-5489(2007)11-0169-01 |
| 修稿时间： | 2007年10月22 |
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