|
|||||
|
|
| 小学语文古诗词教学方法探究 | |
| 作者单位： | ;1.江西省九江市都昌县实验小学 |
| 摘 要： | 古诗词是中华文化的精髓,具有很高的文学造诣和鉴赏价值,其中蕴含着优美的诗情画意和丰富的人生哲理。小学生由于年龄和处境不同,往往难以领悟其中的深邃,教师囿于任务,只为教学而教,抑或词不达意境,导致诗词失去魅力。笔者根据学生的特点和多年来的教学感受认为,古诗词的教学应从以下三方面带领学生走进诗词,领略诗词的意蕴:创设情境,感受诗词的意境;分析处境,领悟诗人的情感;品味意境,欣赏诗词内涵。 |
| 关 键 词： | 古诗词 教学探究 |