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| “四读”联奏 演绎妙音 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省徐州市铜山区张集镇中心中学 |
| 摘 要： | 初中生由于课业重,加之教师缺少必要的引领,对阅读往往缺少兴趣。如何让学生真正爱上阅读呢?笔者认为,可采取有效的师生互动阅读方式达到这一目标。引读,哲思诱趣;导读,授之以渔;共读,互享智慧;评读,创意融融。如此,"四读"联奏,自然可演绎精彩的阅读"妙音"。 |
| 关 键 词： | 师生互动 共读 创意融融 |
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